Ha concluido el primer año de funcionamiento del “Centro de Fomento de la Funcionalidad del Adulto Mayor”, un proyecto pionero en la comuna de Viña del Mar y que nació gracias a un convenio de colaboración entre el Servicio Nacional del Adulto Mayor (Senama), la Universidad Viña del Mar (UVM) y el Instituto de Seguridad del Trabajador (IST). Como broche final a este ejercicio, se hizo entrega de certificados de participación y asistencia a los mayores beneficiarios. Durante este tiempo, el Centro atendió a adultos mayores de 60 años, autónomos pero con disminución de la funcionalidad física y/o psíquica dependiendo de cada uno de los casos. El 70% de los mayores atendidos correspondieron a beneficiarios del programa Vínculos de las ediciones de 2009 y 2010; y en un 30% a participantes de clubes de adultos mayores integrantes de la Unión Comunal Coordinadora de Adultos Mayores de Viña del Mar.

Charlas a alumnos y evaluaciones médicas a usuarios del Centro
Para la realización del proyecto, la Coordinación Regional de Senama Valparaíso, capacitaron a alumnos y profesionales de la Universidad de Viña del Mar en formación gerontológica. A lo que se suman charlas motivacionales a alumnos de las carreras de kinesiología, enfermería, terapia ocupacional, fonoaudiología, nutrición y dietética, entre otras. La iniciativa incluyó evaluaciones médicas específicas a cada uno de los usuarios del Centro, a fin de diseñar planes específicos de intervención para cada persona, que respondiesen a sus necesidades físicas y de salud, además de exámenes de electrocardiogramas a los participantes.

Prevención mediante educación
Ana Eugenia García, coordinadora regional de Senama, destacó que gracias al proyecto, se logró mejorar la calidad de vida de  persona mayores de la comuna de Viña del Mar a través de una intervención dirigida a potenciar  sus capacidades, de manera que se mantengan activos, viviendo la mayor cantidad de tiempo posible de manera autónoma. Destacó que la línea de trabajo consideró como relevante la prevención mediante la educación de los mayores participantes; así como  la importancia de trabajar con las personas que aún conservan su funcionalidad y autonomía, para evitar o retrasar un estado de futura dependencia.