La Xunta de Galicia está al lado de los jóvenes en ese paso de los estudios a la vida laboral, poniendo a su disposición empresas y profesionales consagrados en distintos campos que les sirven de guía nos sus inicios profesionales. Y este reto lo alcanzar mediante programas como Xuventude Mentoring, que la Consellería de Política Social e Xuventude tiene en marcha en colaboración con el Consorcio Interuniversitario de Galicia (Cixug). Se trata de una iniciativa pionera de formación, seguimiento y orientación dirigida a titulados universitarios o de formación profesional superior con edades comprendidas entre los 18 y los 30 años, y que tiene como objetivo mejorar sus condiciones para encontrar el empleo que desean.

En estos momentos está desarrollándose la segunda edición de esta propuesta y ya se ha aprobada una tercera, con una inversión de 500.000 euros cada una cofinanciada por la Iniciativa de Emprego Xuvenil y el Fondo Social Europeo.

“Para mí, esta experiencia fue muy enriquecedora, ya que gracias a Mentoring he conseguido comprender mucho mejor el mundo laboral. He podido quitarme los miedos del tipo “¿qué será de mí?”, “¿qué me deparará el futuro?”... Además, dentro del ámbito laboral y profesional hice muchos contactos, entre ellos, mi actual jefe”, expone a entremayores David García, ingeniero en Geomática y Topografía mentorizado a través de este programa.

Marco Antonio Rubinos es ese jefe del que nos habla David. El responsable del área de proyectos en 3eData –empresa de Lugo de base tecnológica que ofrece soluciones de ingeniería a partir da captación y análisis de datos medioambientales– coincide, como mentor de Xuventude Mentoring, en que poder “intercambiar opiniones con los jóvenes recién titulados es enriquecedor”. “El programa de mentorización se centra en los aspectos profesionales más característicos del mercado laboral y establece una vía de comunicación en la que los jóvenes pueden resolver dudas sobre los primeros pasos en el mercado laboral y las empresas, por su parte, conocer de primera mano cuales son sus expectativas”, añade Rubinos.

Los participantes en Xuventude Mentoring reciben durante tres meses un plan de formación integral que incluye cursos en competencias y habilidades que actualmente son imprescindibles para la inserción en el comprado laboral, como el manejo de las nuevas tecnologías, el espíritu de innovación, la creatividad o las facilidades comunicativas, entre otras. Este plan también contempla actividades de networking, visitas a empresas y, lo que es más importante, asesoramiento y apoyo por una persona mentora profesional y experta en la actividad o sector económica de su interés.

Dependiendo del perfil profesional, y también personal, así como de las necesidades del mentorizado, este recibirá una formación u otra. David García, por ejemplo, destaca que en su caso el principal problema era la identificación de su perfil profesional y la comprensión del mundo laboral en general. “Con actividades como Modelo Canvas y clases como ‘TICs aplicadas a la búsqueda activa de empleo’, conseguí mejorar estas dificultades”, explica el ingeniero, que actualmente está contratado como becario de ingeniero en Geomática y Topografía, y piloto de drones en 3eData Ingeniería Ambiental.

“Un estudiante debe estar centrado en la adquisición de conocimientos y habilidades que le posibiliten el desarrollo profesional. Es lógico que al finalizar los estudios uno tenga dudas sobre cómo conseguir oportunidades de trabajo e incluso qué rama de profesión es la que más te atrae, o cuál es la que más demanda puestos de trabajo. Estas dudas sobre las perspectivas de futuro generan inseguridad y falta de confianza. Las empresas son conscientes de las limitaciones, por falta de experiencia, de los jóvenes y todos deben ser conscientes de la necesidad de tolerancia al error como mecanismo de aprendizaje y crecimiento profesional”, expone Rubinos.

Pero además de ofrecer a la juventud la oportunidad de ampliar su formación y mejorar sus posibilidades de inserción laboral, por medio de este programa se consigue retener recursos humanos de calidad para las empresas de la comunidad autónoma. 

“Mi consejo es que si tienes dudas o sensación de estar perdido en el mundo laboral, no dudes en aprovechar estas ventajas. El trabajo, el esfuerzo y la constancia siempre dan sus frutos”, resume García.

Como valora su mentor, “el simple hecho de participar en planes como este evidencia un actitud positiva. Es una forma más de búsqueda y atracción de talento. Al margen de esto visión más práctica, también está el intercambio de opiniones que enriquece la política de contrataciones de la empresa. Qué expectativas tienen los jóvenes con respecto a su puesto de trabajo, cuáles son sus aspiraciones, qué elementos son los que más le motivan. En muchos casos no es la remuneración económica lo que motiva a un joven”.

Desde su punto de vista, concluye Rubinos, “la incorporación de un profesional sin experiencia no depende tanto de los conocimientos técnicos de los que parte, sino de su capacidad de aprendizaje y cómo se muestra ante su entorno. Ser capaz de aceptar nuevos retos, afrontarlos con responsabilidad sin que el miedo al error te paralice”. 

En el primer año de Xuventude Mentoring participaron cerca de 200 jóvenes, de los cuales el 60% encontraron trabajo o decidieron ampliar su formación en aquellos ámbitos en los que fueron mentorizados. Estos buenos resultados son los que avalan el éxito de Xuventude Mentoring como una iniciativa autonómica de referencia en el apoyo a los chicos que finalizan sus estudios en Galicia. 

El Gobierno gallego consolida este programa con las convocatorias de este año y la de 2023, en las que se fija como objetivo alcanzar los 500 participantes. Estas nuevas ediciones vuelven a contar con la implicación de las tres universidades gallegas y también están abiertas a la participación de más entidades, asociaciones, empresas y clústeres. Así, se garantiza que esta transición de los estudios a la vida laboral sea acorde con las demandas y necesidades del tejido productivo, y se ajuste a la realidad académica.